Cette formation intitulée Processus du perfectionnement et du soutien des familles-ressources (PRIDE) est offerte sous forme de neuf modules. Les neuf séances du programme abordent l’ensemble des connaissances et aptitudes qui sont nécessaires pour devenir parent d’accueil ou parent adoptif.
SÉANCE 1 - Introduction à PRIDE : L'objectif de la première séance de formation est d'initier les candidats à PRIDE. Les candidats apprendront la manière dont le programme de formation s'intègre au processus d'évaluation des familles ressources, à l'aide des outils SAFE. La première séance décrit les connaissances et les habiletés (appelées « compétences ») dont les familles ressources ont besoin pour assumer leur important rôle de prendre soins des enfants et des jeunes par son rôle de parent ressource. Les différentes mesures législatives qui régissent les services de placement familial, de placement dans une famille membre de la parenté, de soins conformes aux traditions et d'adoption y sont expliquées. La première séance familiarise également les candidats avec plusieurs modules courants de laméthode PRIDE, notamment : Connections PRIDE (mise en application des leçons apprises en classe avec des expériences pratiques). Faire la différence! (des histoires de famillesontariennes illustrant les bienfaits d’être parent ressource). Points saillants (un résumé des renseignements les plus importants présentés à chaque séance). Ce que vous devez savoir! (de l'étude à faire à la maison) et Le point de vue d'un parent biologique (histoires et lettres deparents pour vous aider à comprendre les familles des enfants ou des jeunes placés). Les candidats visionneront une vidéo qui illustre l'expérience d’être parent ressource. Ils verront également dans quelles circonstances les familles, les jeunes et les enfants sont dirigés versces services. À la fin de la première séance, les candidats en sauront beaucoup plus sur lesbienfaits et les défis d’être parent ressource.
SÉANCE 2 - Un travail d'équipe pour en arriver à la permanence : Pourquoi les relations familiales sont-elles si importantes pour les enfants et les jeunes en pleindéveloppement? La deuxième séance étudie cette question et explore les façons dont une famille peut appuyer l'identité, le patrimoine culturel et l'estime de soi d'un enfant ou d’un jeune. Dans le cadre de cette séance, les candidats seront sensibilisés à l'importance de la permanence dans la vie des enfants et des jeunes, ainsi qu’aux moyens que prennent les agences pour tenter de l'offrir à tous les enfants et les jeunes. Cette séance présentera les tâches que les parents ressources devront accomplir pour que l'enfant ou le jeune entretienne des relations familiales et communautaires qui sont importantes pour lui. Les candidats découvriront l'importance de collaborer pour favoriser la permanence de l'enfant et du jeune, demême que le rôle unique que jouent les parents ressources à titre de membres de l'équipe professionnelle qui s'attache à satisfaire les besoins de l'enfant et du jeune.
Horaire
Séances 1 et 2 – en personne - Jeudi le 20 octobre 2022- de jour - 9h à 16h
Séance 3 – virtuel (Teams) - Jeudi le 27 octobre 2022 – soirée - 18h à 21h
Séances 4 et 5 – en personne - Samedi le 29 octobre 2022 – de jour – 9h à 16h
Séance 6 – virtuel (Teams) - Jeudi le 3 novembre 2022 – soirée - 18h à 21h
Séance 7 – virtuel (Teams) - Jeudi 10 novembre 2022 – soirée - 18h à 21h
Séances 8 et 9 – en personne - Samedi le 12 novembre 2022 - de jour – 9h à 16h
